Aprender en red

Les comparto el muro colaborativo de aprender en la red. Es un aporte que hice con mis compañeros del I.S.F.D. Nro 41 en donde compartimos comunidades y paginas de nuestro interés como futuros docentes.

Cuadro comparativo "Web 1.0 Web 2.0 y Web 3.0"

A continuación adjunto el cuadro comparativo entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, el mismo muestra claramente como el usuario toma cada vez mas protagonismo en la red.

Web 1.0	Web 2.0	Web 3.0
Para publicar en esta web era necesario una web máster ya que no cualquier usuario podía compartir información en la red.	Es la web conocida como la web social ya que el usuario no solo obtiene información de  ella sino que es lector y participe activo de la misma.	Es la web que facilita la accesibilidad de las personas a la información, independientemente del dispositivo que se use para acceder a ella. Los protagonistas son las   maquinas
Ofrece servicios   de solo lectura netamente informativa y las paginas que ofrece son de tipo estáticas (html) como por ejemplo diarios, libros,etc;	Servicios  tales como blogs, redes sociales, youtube, etc.	Las maquinas integran datos mediante la que adquiere información brindada por el usuario.
Las paginas eran fijas y muy pocas veces se actualizaban. El único aporte del  usuario a la red era vía correo electrónico mediante formulario.	Está formada por base de datos y paginas dinámicas; en las mismas el usuario puede obtener y brindar información.	Podemos decir entonces que no solo el usuario obtiene y brinda información sino que es parte de la web propiamente dicha.

Fuente de consulta https://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0 

https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
https://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0
http://maureeninternet.blogspot.com.ar/

Espiral de Fibonacci

MATEMÁTICAS Y LA NATURALEZA


Elegí la imagen que representa el espiral de Fibonacci ya que es muy interesante tanto en lo matemático como en lo biológico.
Este conocido espiral, denominado "sucesion de Fibonacci" aparece constantemente en la naturaleza. El mismo esta presente tanto en contar escamas de piña, en las ramas de los arboles,  el número de espirales en frutos y flores, está presente también en los huracanes, aparece en la cría de conejos y en muchos aspectos más de la naturaleza.


Podría decir que esta imagen representa  dos pasiones en mi vida, las matemáticas y la naturaleza.

Foto tomada por Kal Schrelber. en Flickr. con licencia CC BY-SA 2.0
  

APA

AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE

El contenido que adjunto a continuación es un cuadro conceptual sobre el Ambiente personal de aprendizaje, este es un escenario que genera las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento del que aprende, mediante la interacción de una serie de elementos (alumnos, maestros, , medios de comunicación, etc.) y factores (aspectos culturales, motivación, creatividad, personalidad de los actores, etc.) tanto en los espacios físicos como virtuales que permiten un aprendizaje significativo.